击鼓传花游戏如何传花?击鼓传花游戏规则是什么 击鼓传花游戏怎么玩

击鼓传花游戏如何传花？

击鼓传花游戏规则如下：睁扰

规则是几个人或数十人围坐成一个圈，然后一个人手里拿着花或者其它小物件，另一个人蒙着眼睛或背着大家击鼓（不一定必须是鼓，只要是一些能发出声的物品即可），鼓响时传花，鼓声停止时，花传到谁的手中，谁就要表演个节目，什么节目都可以，如：唱歌、跳舞等。击鼓传花是中国的民间游戏，也被称传彩球，流行于中国各地。

起源与历史

据文献记载，击鼓传花是中国古代传统民间酒宴上的助兴游戏，属于酒令的一种，又称“击鼓催花”，在唐代时就已出现。唐代《羯鼓录》一书中提到李隆基善击鼓，一次他击鼓一曲后，起初未发芽的柳枝吐出了绿色来。此典故初为“击鼓催花”，后用作酒令，改作“击鼓传花”。杜牧《羊栏浦夜陪宴会》诗句中有“球来香袖依稀暖，酒凸觥心泛艳光”，可以得知唐代酒宴上击鼓传花助兴的情景。宋代范成大《上元记悉冲旦吴中节物》诗有“酒垆先迭鼓，灯市早投琼。”《红楼梦》第54回里也有对击鼓传花的描写。众人为了听贾母和凤姐说笑话，故意叫击鼓的女先儿（盲女艺人）停鼓。另有一种类似击鼓传花的助兴游戏，叫做流觞。人们在岸边依次席地而坐，在水上游放置一只酒杯，任其飘流曲转而下，酒杯停在谁的面前，谁就要饮酒作诗判烂。

击鼓传花游戏规则是什么 击鼓传花游戏怎么玩

1、数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花（或一小物件）。 2、另一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体）。 3、鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。此时花在谁手中（或其座位前），谁就上台表演节目，多哪模岁是唱歌、跳舞、说笑话码缺，或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等）。 4、如果偶然花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决李睁定负者。

下面分享相关内容的知识扩展：

8个小朋友围成一圈做击鼓传花的游戏,从1号开始,按顺时针方向向下一个人...

1、十人左右，也可更多，五十人也可玩法：此游戏多在众人聚会时进行。一人手拿花，一人背众击鼓。鼓敲时花传，鼓停时花止。鼓声停时，花传到谁手里，谁就要表演节目，多是唱歌、跳舞、说笑话、猜谜语等。

2、这种情况下，则由两人猜拳决胜负，或者通过抛硬币猜正反面来确定。

3、号是正确的。因为从1号传到6号只传了5次，只有当6号传到1号手里才完成了一周（或者一次循环），所以当传完第36次时，花又回到了1号小朋友手里。第37次是1号传给2号，第38次时，那么花在2号手里。

4、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。介绍游戏玩法及规则。幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。

5、袋鼠跳游戏：两个或者三个小朋友一组，进入袋鼠袋，开始时一起向终点跳去再跳回来，换下一组小朋友继续跳，直到所有的小朋友跳完为止。

6、击鼓传花游戏。小朋友围成一个圆圈坐着，鼓声停时，花落在谁手里，上前做一个数学题，可以是口算卡片上的题，答对的小朋友有奖品。贴鼻子游戏。适合班集体内部进行。

幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案

　　作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案 篇1

　　活动目标

　　锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

　　发展幼儿思维和口语表达能力。

　　主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　活动准备

　　红花1朵个、鼓一个。

　　活动过程

　　1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

　　2、介绍游戏玩法及规则。

　　幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。

　　3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。

　　4、游戏评价。

　　活动反思

　　从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

　　小百科：击鼓传花，也称传彩球。中国民间游戏，流行于中国各地。数人、十数人或数十人围成一个圆圈席地而坐，另外一个人背对着人圈以槌击鼓。鼓响时，开始传花，花由一个人的手里传。

　　幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案 篇2

　　游戏目标

　　1、锻炼幼儿反应的灵敏性。

　　2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。

　　3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。

　　4、在活动中来复习学过的知识。

　　5、通过传花训练幼儿反应速度。

　　游戏准备

　　1、击鼓用的小鼓一个;

　　2、传递的花球一朵;

　　3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。

　　游戏玩法

　　1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。

　　2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

　　3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，

　　4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。

　　幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案 篇3

　　活动目标

　　1.锻炼幼儿长时间的注意力。

　　2.激发幼儿兴趣，调动幼儿参与集体活动的积极性。

　　3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　教学重点、难点

　　使幼儿的表演能力得到锻炼。

　　活动准备

　　准备道具：小鼓、一朵花、一支短棒。

　　活动过程

　　1.教师简单介绍游戏规则

　　老师闭眼击鼓，孩子们快速传花，鼓声停，花落到谁手里，谁就上讲台给大家表演节目。

　　2.开始游戏

　　孩子们进行表演节目。

　　教师注意及时给予鼓励和表扬。

　　3.对表现好的孩子进行小奖励和口头表扬。

　　延伸环节：回家后，让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。

　　教学反思

　　本次活动效果不错，但是也存在一些小的瑕疵，如：师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。可见，我们教师平时对孩子的关注还不够多。

　　因此，我们在教学中，必须有爱心和耐心，为孩子们撑起一片明亮的天空，为孩子建筑一个温馨的“家”。

　　幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案 篇4

　　活动目标

　　1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。

　　2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　教学重点、难点

　　1、让孩子在活动中 与同伴的合作游戏，培养孩子的.合作精神。

　　2、幼儿倾听音乐，辨别乐曲三段（ABA）的曲式结构。

　　活动准备

　　磁带、积木、乐器（串铃、响板）

　　活动过程

　　1、欣赏音乐，

　　师：我们一起来听首好听的乐曲。（边听边打节奏，初步感受乐曲的节拍。）

　　师：你们知道这首乐曲的名字吗？

　　师：这首曲子有几段呢？它是什么结构？它是什么风格的曲子？听起来有什么感觉？

　　2、游戏“击鼓传花”。

　　（1）教师示范游戏。

　　（2）讲解游戏的玩法。

　　师：一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人，然后再传给旁边的人，这样跟着乐曲的节拍将花传下去，音乐停下时，花在谁的手里，谁就表演节目。这就是我们的游戏叫““击鼓传花”。

　　（3）邀请个别幼儿尝试合作游戏。

　　（4）幼儿练习。

　　师：你把花传给旁边小朋友的时候心里轻轻地说“别人”。

　　（5）幼儿站圆形练习。

　　幼儿反复练习2——3遍。教师观察幼儿的表现，并及时找问题、提要求。

　　比如：要传到小朋友的前面、跟着节奏慢慢传、传好后把花松手……

　　（6）开始进行表演，教师适时进行表扬鼓励。

　　师：这次我们换个更好的东西来传，看看是什么？

　　3、乐器演奏，通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格。

　　（1）幼儿讨论队形。

　　师：刚刚我们玩“击鼓传花时排了哪些队形？还可以排成什么队形？

　　（2）幼儿正方形练习。

　　（3）运用乐器演奏表现ABA节奏。

　　师：我们A段传递花，B段就来演奏乐器。

　　师：B段的时候就要站起来边传边给小朋友加油哟。

　　教学反思

　　本活动设计精细，教师运用了多种的教学 *** 。活动中动静交替，适合大班幼儿好动、持久性差的特点，可以使幼儿的注意力集中投入到学习情景之中。教师也善于鼓励幼儿学习的主动性和积极性，在教学过程中的启发引导也很巧妙。在结束前运用幼儿学过的音乐游戏“小手哪去了”，更使幼儿兴趣倍增，教学活动在幼儿情绪高涨的情况下结束。但是觉得该活动的教学目标、各个环节过于严谨，不活泼，没有给幼儿开放的空间，幼儿没有一点可以自由的、想象的余地，这些不足的地方需要改进。

　　小百科：鼓是一种打击乐器，在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。

最简单的击鼓传花主持词一个人持词

好的，我来为您一个人主持这场击鼓传花游戏：
大家好，今天我们要玩一个很好玩的游戏，叫做击鼓传花。在这个游戏中，我们将会有一个鼓声响起，然后在每次鼓声停止时，持花的那个人就要表演一个节目。
首先，让我们来看看我们的鼓在哪里，请所有人把花传到自己右边的人手中，一旦传完，我就要开始敲击鼓了。
请大家注意，当鼓声响起时，请您把花传到您右边的人手中，一旦鼓声停止，持花的那个人就要表演一个节目。
好了，让我们开始游戏吧！
（敲击鼓声）
好的，游戏结束了，谢谢大家参与，让我们一起来看看哪个人表演得更好！