武汉家长100论坛_外校(幼儿园家长论坛在家怎么教育孩子-)

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武汉家长100论坛_外校

武 *** 自己的论坛：武汉归元寺社区论坛www guiyuansi net

幼儿园家长论坛在家怎么教育孩子?

好好沟通，互相尊重，教育孩子一定要好好沟通，要充分的尊重孩子，要注意到孩子的自尊心，不要老是打骂孩子，有什么问题的话一定要了解孩子，然后再做处理，这样是比较好的。

下面分享相关内容的知识扩展：

家长为老师师德打分，只能打出老师们对职业的心灰意冷

据报道，就在前几天，安徽合肥市中小学师德考核评议系统正式上线，合肥的学生家长们，将通过网上的《合肥市中小学教师师德家长测评表》，给老师的师德打分。整个的网上师德考核评议将一直持续到7月31日。

教师从事的是教书育人工作，教师的师德关乎着教育教学态度，关乎着教师队伍和一方教育的形象，也关乎着对孩子精神的引领，品格的塑造，价值观的形成。作为囯家也极力强化师德建设，并将其纳入教师队伍建设的重中之重。

安徽省合肥市启动师德考核评议系统，体现了对师德建设的重视，这本身并没有错。

然而师德既包括教师作为一个普通人的品德尺度，也包括教师作为人之师的职业操守准度，这两个方面其实都属于“道德”的范畴。对于道德范畴，通常情况下是看不见，摸不着的，作为一种虚化的意识形态，是很难用一个精准而机械的分数去考核衡定的。

我们关注师德，考核师德，我以为，宜粗不宜细，宜宏观，不宜微观，宜定性，不宜定量，宜描述，不宜数据化。只要教师在爱国守法、爱岗敬业、关爱学生上，在教师形象、廉洁从教、勤恳敬业、为人师表上没有差错，没有大的问题，老师们的师德就能过关，就符合教书育人的要求，就有资格做一个人民的教师。

当然要求老师师德高尚，这种对老师的要求是必须的，也是应该的，这是老师在师德方面的遵循目标和行进方向。

老师们人人都能做到师德高尚，那当然是好事，是求之不得的大好事。但是老师们也是人，不是神，不是圣人，老师们同样有七情六欲，有缺点、有闪失，也会犯错误，更何况人上一百，形形 *** ，在一千多万这样的一支庞大教师队伍中，同样存在着参差不齐，高下各异。要想达成人人都师德高尚的要求，那是绝对不可能的，或许还要至少假以多少岁月。

这正如为官者要讲官德，也在强调为官者要官德高尚，是不是所有的为官者都做到了高尚呢？我敢打睹，官德高尚者固然居多，对于官德一般者，甚至还有低下者，也绝对不乏其人。

在对教师的师德考核与评价中，我们可以听听方方面面的意见，听听来自不同渠道的声音，包括听听家长、学生们的看法，但是要通过打分的方式，而且还要至少叫70％的学生、70％的家长参与给老师打分，这的确值得商榷！

试想一下，学生及其家长对师德的内涵知之有多少，对教育的理解又有多少，他们评价的依据是什么，他们打分的标准又是什么，他们打出的分数客观公正吗？还有，对学生平时要求严格，甚至对于一些表现差的学生，有着这样问题那样问题的“问题”学生，对工作认真负责、对学生成长负责的老师，还有可能对学生施以了惩戒，这些对老师本来就不舒服的学生，也包括这些学生的家长，他们能为教师打出公正的分数吗？

学生及其家长打出的这些千奇百怪、带着各种色彩的分数，那可不是闹着玩呀！要知道他们笔下生“花”的分数，对于老师们是多么的重要啊！

众所周知，现在师德实行的是一票否决制，而且安徽合肥规定，如果师德分数过不了关，将不仅影响到教师资格登记、职务评审晋升、岗位聘任、绩效工资发放等，而且还将涉及到教师工作岗位的调整，或许还会面临失业！

当下教育更大的问题是什么，我以为就是因为社会的浮躁造成家长的过度焦虑，过度恐慌，而对教育、对老师的无情绑架。

我曾经在一个应试教育搞得特别轰聂烈烈的地方做讲座，我在讲了教育回归常识、回归本真的话题之后，中间茶歇，一个分管教学的常务副校长给我讲，他所在的学校在这之前，音乐、体育、美术之类的所谓“豆芽科”没有给学生上，后来他们意识到这与国家的课程要求和孩子们的成长要求大相径庭，于是聘请了相应的教师，也让这些学科进了课程、课表，然而家长们得知后，竟然联手冲撞校园和教室，要求学校和老师取缔这些学科，不然今后影响了学生中高考分数，要找学校承担责任。

在前不久，我到四川合江与那里的部分幼儿教育工作者座谈，大家共同反映的话题，就是幼儿的家长，有的是幼儿的父母，有的是幼儿的爷爷奶奶姥姥，对他们办园的干涉。如果幼儿园按照正常的办园方向去做，不进行超前教育，不搞小学化教育，而是让幼儿生活在童话般的世界中，通过听故事、诵童谣、参与游戏活动，以开启幼儿心智，丰富幼儿想象，帮助幼儿养成好的习惯，这些家长就会串在一起，要求幼儿园必须教幼儿读拼音，识汉字，背唐诗，记英语单词，不然的话，他们就会以这个幼儿园办得差为由把幼儿转走。

恰好今天在广州参加中陶会纪念陶行知提出“生活教育”理论100周年学术论坛暨年会，在下午的互动对话环节中，安徽省合肥市行知学校校长袁方正谈了一些类似的现象和事实，教育任命的校长因遭家长绑架而泡汤，下大雪考虑学生安全学校放假，也因家长担心影响孩子的学习而群闹作罢。

我于是在想，让学生、家长给老师师德打分，这样一来，一些家长岂不更有了绑架教育和老师的资源和底气了？你老师不依着我，我就给你打低分，我就让你师德过不了关。

老师要生活、要生存，老师也要顾面子，老师更怕失业，要保工作，那就只好一切顺着家长，迎合着家长，那就不得不把家长当成上帝侍候，把家长的孩子当成上帝的上帝侍候。

而且更重要的是，面对老师已经不敢大胆管理学生，不能进行正常批评学生的倾向和苗头，这样一来，让老师觉得更是既得罪不起学生，又得罪不起家长，到最后，老师们对于学生，只能睁一只眼闭一只眼，任其发展，而在家长面前，则只能低声下气，忍气吞声，畏首畏脚，瞻前顾后，胆颤心惊，明哲保身便可能成为老师的一种普遍心态，教育的一种不得不面对的现实。

如果当下把教育完全办成了一种迎合，如果教育被完全异化成了一种讨好，如果教育剩下的只有一种侍候，如果老师们一个都怕惹火烧身而明哲保身，这样的教育就已经步入穷途末路了，这样的教育还叫教育吗？

折腾老师的事情年年有，但是没有今年多。让老师试喝存在质量问题的牛奶、让老师守护河塘，一件又一件，在折腾中不知寒了多少老师的心，在折腾中不知让老师的职业在世人的眼中掉了多少价，在折腾中不知为教育的发展添了多少乱！

为了老师的尊严，为了教育的形象，还是少一些学生和家长为老师师德打分这样的奇葩好了！

家长沙龙活动方案

　　家长沙龙就是根据自己孩子的年龄段接受系统规范的育儿培训，举行家长沙龙之前需要有一个活动的方案，以便活动举行的更加成功。以下是家长沙龙活动方案（精选6篇），欢迎参考，希望能对您有所帮助。

　　家长沙龙活动方案 篇1

　　为了整合幼儿园、家庭、社会的教育力量，加强幼儿园与家长的沟通，共同办好教育，促进孩子幸福成长。幼儿园将召开家长沙龙活动，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各项活动，认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、建议，为幼儿园的发展献计献策，推动幼儿园教育教学工作更上一个台阶。

　　活动时间：

　　5月7日上午

　　活动地点：

　　教室内

　　活动主题：

　　沟通交流合作

　　活动安排：

　　一、班主任介绍目前幼儿园相关情况、汇报成绩。(约20分钟)

　　二、班级任课教师与家长交流，共商教育孩子的 *** 。

　　活动准备：

　　1、班级黑板布置欢迎语，教室打扫干净。

　　2、课桌上摆放作业本、测试卷等反映幼儿学习状况。

　　3、任课教师撰写好发言提纲。

　　活动内容：

　　1、展示幼儿读书、诵读经典的活动。

　　2、让孩子自己介绍表现，让家长介绍家教经验。

　　3、家长提出合理化建议。

　　4、要介绍关于《低年级综合素质评价》事宜。

　　5、班主任介绍幼儿园网站的情况，要求家长共同建设，可进入家校论坛。

　　家长沙龙活动方案 篇2

　　一、活动时间：

　　20XX年9月26日

　　二、活动地点：

　　北鄌郚小学六一六二年级教室

　　三、参加人员：

　　五年级全体学生家长

　　四、活动主题：

　　《家长如何引导看待自己的长相，正确理解“美丽”的涵义》

　　五、活动目的：

　　学生升入高年级进入青春期，特别关注自己的长相与外表，有些学生因为自己的长相不好，而产生自卑感，影响了学习和同学的交往，这样对以后的成长是极为不利的。如何正确引导学生看待自己的长相，真正理解“美丽”不仅仅是外表美，更重要的是内在美、心灵美，是这次家长沙龙讨论的主要话题。

　　六、活动步骤：

　　“家长沙龙”由班主任王大江、徐会美主持，议程如下：

　　1、班主任介绍“家长沙龙”的目的。

　　2、学生家长依次发表感想。

　　3、全场互动：教师解答家长疑难，家长之间交流教子经验。

　　4、家长总结这次沙龙活动学习的好经验、好做法，作沙龙活动记录好记录。

　　5、班主任作总结讲话。

　　家长沙龙活动方案 篇3

　　沙龙主题：由“妈妈0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原则和教育策略。

　　目的：

　　1、为家长提供宽松自由的言论空间，交流育儿心得。

　　2、针对家庭教育中的亲子矛盾问题和亲子沟通问题，为家长提供一定的教育策略和启示。

　　沙龙女主角：黄路雅妈妈

　　活动流程：

　　一、前期准备：

　　1、出一份海报，告知家长有这样的沙龙活动，请家长自愿报名参加，人数控制在15人左右。

　　2、向报名参加的家长发出邀请信和分发资料：妈妈0分,爸爸100分(文章作者：黄玥妈妈)

　　3、向幼儿调查：在孩子的心目中爸爸妈妈能得几分。

　　二、正式活动过程：

　　环境布置：播放轻音乐。周围张贴有关于家庭教育、亲子关系的理论话句，供家长学习。张贴文章《妈妈0分，爸爸100分》中的三个观点，和鲜花、灌水小贴纸，供家长送鲜花或者灌水。

　　1、游戏：

　　(1)给自己打分，觉得自己做为父母可以得几分。

　　(2)公布孩子给爸爸妈妈打分的情况，请家长对照，说说自己的感想。

　　2、画表情游戏

　　(1)准备：表格

　　(2)游戏过程：请家长根据实情，画出在上述的几种情况时对孩子采取的态度：表示可以理解接受，并站在孩子的立场去想想。

　　表示可以用比较平和的心态去与孩子沟通交流，说服孩子。

　　表示会发火，用打或骂的方式让孩子服从。

　　(3)请家长逐个发言，说说自己对于孩子存在的不足，最难以容忍的问题是什么。

　　(4)教师根据家长的发言给予一定的解释分析：亲子关系的原则是什么?怎样看待“妈妈0分，爸爸100分”的普遍性问题?

　　3、沙龙女主角向大家陈述自己在教育女儿上的得和失，并提出自己的困惑。

　　4、家长自由讨论，交流自己的育儿心得和困惑。

　　5、提出九条父母在教育原则上的存在的`误区，请家长对照自己的实际情况，写下感想。(关键词和一句话，述说自己的教育策略。)

　　误区一：过分干涉。孩子的一举一动都在父母的关照之下。

　　误区二：过分期待。现在的孩子都是非常聪明的，我一定要让我的孩子出人头地。因此盲目地给孩子报了许多课外兴趣班。

　　误区三：家长言行不一。严格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看电视、玩电脑。

　　误区四：忽视了孩子的心理健康。特别是由于老师的特殊地位，当孩子受到老师伤害时，家长无法安慰孩子、保护孩子的心灵不受伤害。

　　误区五：放弃了武力，家长找不到让孩子听话的 *** 。

　　误区六：对孩子的欣赏教育显得不伦不类，父母坚持不了，孩子不接受。把赏识教育与任何情况下都用表扬的方式等同起来。

　　误区七：强势的家长(父或母)用命令或威胁使孩子服从;当家长情

　　绪没有达到发怒的程度时，孩子常把父母的话当耳旁风。

　　误区八：大多数家长采用说教与责骂的 *** ，孩子根本不听。

　　误区九：重智轻德，重分轻能。

　　6、请沙龙女主角谈谈对活动的感受。

　　(1)家长要学会为孩子的一生幸福做规划，不计划成功就是计划失败。

　　(2)家长要有一个正确的教育观，教育不是为了给孩子找一个好工作，而是培养一个可以担当责任的人，会学习、会上进的人。

　　(3)家长要学会发现孩子具体的优点，并长期坚持。

　　(4)家长要提高工作效率或改变工作方式，以抽出时间和家人分享工作的快乐。父母之爱不能用纸币代替。

　　(5)家长要放下面子，让孩子尝到尊重的滋味。

　　(6)家长要适当学些心理学，锻造孩子的抗打击能力。

　　三、后期延续话题

　　1、沙龙女主角在 *** 群空间发表主持感想。

　　2、教师整理家长们活动后的资料，发表在 *** 群空间里。

　　3、参加家长跟贴说说通过活动，会坚持做什么，会改变些什么。

　　4、全体家长们可以自由跟贴，继续发表自己的想法和做法。

　　家长沙龙活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　1、让家长进一步了解学校的办学理念，学校毕业班工作目标及措施。

　　2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略，各种以激励为主的、调动学生积极性的 *** 和主要措施。

　　3、 *** 前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。

　　4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化，引导大家走近孩子，让健康、快乐相伴孩子的一生。

　　二、主题：才艺展示式家长会：

　　才艺展示式家长会，可分为静态和动态两类。静态：首先，班主任把学生一段时间以来的学习情况展示给家长，包括学生的作业、课外练习册、写字本、日记本、英语单词薄等，让家长了解在平时的学习中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。其次，把学生的小 *** 、图画、手抄报等创造成果展示给家长。别小瞧这些“土货”，它可以培养学生多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料和使用能力、审美能力、辨别能力、创造能力等综合能力。看着浸满孩子智慧和汗水的小发明、小创造，家长们都会乐呵呵的。最后，班主任把学生的成长档案展示给家长。每个学生都有一本成长档案，里面记载着他们一天、一周、一月、一个学期以来的成败得失，包括思想道德表现、学习态度表现、学习 *** 表现、日常生活表现、身体状况表现等。这其中应有他们自己对事件的分析，也应有教师的鼓励和家长的寄语。

　　动态的：例如题为“他真棒”的家长会上，小作家、小歌手、小画家都出来了，朗诵、唱歌、画画……又如为了让家长了解子女在学校参加活动的情况，可让家长通过看照片、看录像来了解学生参加的“现场小 *** 比赛”“演讲比赛”“朗诵比赛”“课本剧表演”“学校运动会”“校园歌曲卡拉OK赛” “到敬老院慰问老人” “参加访问”等课外活动，不少家长发出这样的惊叹：想不到孩子还有一手。

　　这种新形式的家长会可让每个学生展示自己最突出的一项才能，或文艺，或体育，或科技；或演，或讲，或 *** ；面对所有同学，面对所有家长，每个孩子都登台献艺。这样做的更大好处，就是让每一个家长都看到自己孩子的闪光点，让每一个孩子都认识到自己的独特价值，自信的更加自信，自卑的看到优势，改变心态，面对学习，面对生活。这种家长会成功的关键是所有学生要在下面积极准备，在台上大胆展示，这就是班主任善于发现学生的亮点，给学生信心，使他们敢于展示自我。

　　家长沙龙活动方案 篇5

　　一、活动主题：

　　家长沙龙

　　二、活动意图：

　　孩子降临到家庭中，更先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下之一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。

　　在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。

　　今晚就是我们“家长沙龙”的之一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。

　　沙龙签到

　　1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。

　　(1)我的名字是( )，我是( )班的家长。

　　(2)我有一个关于( )的问题。

　　(3)我可以回答一个关于( )的问题。

　　三、活动准备：

　　扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。

　　四、活动过程：

　　介绍“家长沙龙”

　　开场白: 家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的之一任

　　2、把家长填好的标签放入箩筐中。

　　热身游戏：《扑克组合》

　　1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中更好的一手牌。

　　2、请参与的老师开始比较，选出牌面更好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。

　　3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地组成牌面更好的小组?在游戏过程中家长有什么想法?

　　小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。

　　全场互动：

　　1、疑难问题大家谈。

　　请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题?(家长互助)

　　2、互相交流经验，解决疑难问题。

　　3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。

　　家长沙龙活动方案 篇6

　　一、活动目标

　　为进一步加强幼儿园与家长的沟通交流，营造良好的家园合作氛围，结合幼儿园办园理念及思路，以家教沙龙活动为契机，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各项课程、活动，让家长真切地了解幼儿培养目标和办园特色等情况，并认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、建议

　　二、活动目标

　　1、通过家教沙龙活动，密切家园联系，促进家园同步教育。

　　2、介绍本学期工作重点、幼儿的发展目标以及需要家长配合和注意的事项，让家长进一步了解幼儿在园的生活情况。

　　3、通过互动交流、讨论家庭教育中的一些问题，为家长解除困惑，寻找科学育儿的 *** ，促进幼儿健康成长。

　　三、活动时间

　　20xx年XX月XX日（新生）、20xx年XX月XX日（小中大级）

　　四、参加人员

　　各班教师、全园家长

　　五、活动流程 （新生）

　　1、家长入场，观看孩子在园生活点滴。

　　2、主持人开场白

　　3、家长以幼儿身份体验“逻辑狗思维课程”。

　　4、讲解逻辑狗思维课程游戏活动各环节设计的意图。

　　5、观看情景表演并讨论小品的内容。

　　（1）幼儿园门口死活不愿上幼儿园的孩子？（扮演者：妈妈——温馨；孩子——周焕欣）

　　A、面对哭得歇斯底里的孩子，如果您是这位家长，您会怎么做？（提问个别家长进行讨论，并给予正确的做法提示）

　　（2）商场里无理取闹的孩子。（扮演者：妈妈——胡碧碧；孩子——陈丽碧）A、面对孩子的无理取闹，如果您是这位家长，您会怎么做？（家长讨论分享各自的做法）

　　（3）接孩子回家的路上。（扮演者：妈妈——王淑宝；孩子——黄静文）A、如果您是这位家长，您会怎么问孩子？才能与孩子进行有效的沟通？

　　6、针对家长比较关注的话题进行讨论、分享。

　　六、活动准备。

　　1、逻辑狗思维课程的活动设计。

　　2、做好各班新生家长的通知工作。

　　3、沙龙活动之前各班布置好室场，准备签到表。

　　4、各负责小品的教师抓紧时间进行排练。

　　七、工作安排。

　　1、活动策划组织：刘玉蓉

　　2、活动主持：豆芸瑶

　　3、逻辑狗思维课程组织：马慧

　　4、情景表演人员：温馨、周焕欣、胡碧碧、陈丽碧、王淑宝、黄静文

　　5、迎宾人员：郭婉莹、黄静敏

　　6、接待：各班教师

　　7、场地布置：黄静文、王淑宝、周焕欣、黄君莹、陈丽碧、陈丽嫦

　　八、旧生家长沙龙活动安排。

　　小级：

　　日期：XX月XX日

　　1、负责人：各班班级人员。

　　2、协助人员：乔托班——修拉班，提香班——几米班，德加班——塞尚班中级：

　　日期：XX月XX日

　　1、负责人：各班班级人员。

　　2、协助人员：几米班——-修拉班，塞尚班——达利班大级：

　　日期：XX月XX日

　　1、负责人：各班班级人员。

　　2、协助人员：修拉班——-几米班，达利班——塞尚班

　　请各班负责人自行做好活动当晚负责看管到场幼儿、摄影、场室布置等人员的安排。

如何做一名合格的家长

谈如何做一名合格的家长

　　家长无不盼望自己的孩子成为未来社会的合格人才。孩子的成长有赖于父母亲的抚养与教育，家庭教育的质量取决于家长的素质，好家长才能培养出好孩子。如何才能做一名合格的家长、教育好子女呢？

　　一增强教育子女的责任感

　　马克思很重视家庭教育，他说：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教养子女。”这段话告诉人们：不论我们是从事何种职业的，只要有了孩子，当上父母，教养子女就成为一桩神圣的行业，义不容辞的责任。它关系到孩子的前途，家庭的幸福。

　　有些家长认为，家庭只管孩子的生活，教育是学校的事，他们没有意识到：教育孩子首先是父母的责任，有些家长对孩子百般宠爱，放松了教育，这也是没有很好地履行自己的职责；还有极少数家长只管“抓钱”，根本不抓孩子的教育，完全放弃了家长应尽的天职。法国作家福楼拜尔说过：“国家的命运与其说是操在掌权者的手中，倒不如说是握在父母的手里。”所以，家长要增强教育子女的责任感，履行社会与国家赋予的神圣职责。

　　二家长要提高自身素质，作孩子的榜样

　　有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不见得准确，但却有一定道理，即家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的更大特点便是潜移默化，家长在日常生活中往往不知不觉地在影响着孩子。特别是幼年儿童，他们的思维具有具体形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径。而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。所以，人们常说：孩子是父母的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长定能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。在一次家教咨询中，一位母亲向我诉说她五岁的女儿脾气暴躁，对她经常发脾气，在幼儿园常攻击其他小朋友。当我进一步了解孩子的家庭教育状况时发现，得知孩子的父亲性格就很粗暴，常以打骂和其他体罚方式对待女儿。显然，孩子的不良性格是从她父亲那里习得的。一位教子有方的母亲很注意培养孩子诚实的品质，她说：“为了培养孩子诚实，我在孩子面前从来是说话算数的。”这位母亲就是用身教的 *** 来培养孩子的优良品质，取得了很好的效果。

　　学习科学育儿的知识，提高家教水平。现在有不少家长望子成龙心切，但由于缺乏家庭教育的正确观念， *** 不当，以致在教育子女上效果不好，甚至造成令人痛心的悲剧。有人说，家长不懂得儿童心理特点，不掌握教育子女的科学原则、 *** ，犹如列照行医，其后果 是一样的，这话颇有道理。家庭教育是一门综合性科学，需要家长不断学习，为了教育孩子，家长要学一点儿童生理、心理及教育方面的知识，掌握科学育儿的原则与 *** ，不断提高家教水平。

　　三幼儿期家庭教育的内容、任务与 *** 前面已讲了不少，这里从当个好家长的角度，着重谈以下几点：

　　1、树立正确的教育观念

　　不少幼儿家长迫切期望孩子成才，但又不了解幼儿身心特点和发展规律，出现了“重智轻德”、“早期定向培养”等问题。有些家长采用小学化方式进行超前教育，对孩子进行强制性训练，迫使孩子学习他不感兴趣的东西，从而剥夺了孩子欢乐的童年生活，阻碍了孩子生动活泼、主动地发展，影响甚至损害了幼儿在身体、品德、情感、习惯等重要方面的发展，这类实例是不少的。所以，家长必须树立正确的教育观念，尊重幼儿的年龄特点，科学施教，促进孩子体、智、德、美诸方面和谐的发展，注重提高整体素质，为培养祖国所需要的人才打下初步基础。

　　2、掌握科学育儿的一些重要原则与 ***

　　教育好孩子，必须掌握科学育儿的一系列重要原则与 *** 。着重有以下几点。

　　首先是正面教育。
　　正面教育是一种积极的教育思想和原则，有的家长平时很注意教育孩子，在教育上也没有少花精力，但效果不好，甚至出现“越管越糟”的现象。如其中一些家长，平时眼睛老盯着孩子的缺点，整天唠唠叨叨批评个没完，或者总爱当着孩子的面去数落孩子的缺点。这种做法不仅无助于克服孩子的缺点，对于幼儿说来往往反会强化缺点。因为对小年龄孩子说来，通常是以成人的评价来认识自己的，成人说他怎么样，他就认为自己是怎样的，而且这种数落很容易伤害孩子的自尊和自信心，对幼儿发展很不利。孩子有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式耐心教育并引导孩子学习别人的优点，当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育 *** 促进孩子的行为朝着家长所期望的、良好的目标前进。一个经常得到家长正面教育的孩子，总会充满信心地、愉快地成长。

　　其次，要严爱结合。
　　
　　每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得过度，出现了娇纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。在教育孩子上，家长应做到严爱结合。

　　所谓严并不是指板起面孔严厉对待孩子，而是指在教育孩子时要坚持原则。但要做到严爱结合并不是件容易的事，不少家长道理上也知道应将爱与严结合起来，但遇到问题，特别是当孩子一哭一闹时，就往往会动摇家长管教的决心，常常以感情代替理智，不能坚持原则。因此，要做到严爱结合，还需家长有坚强的教育意志。

　　有一位优秀的家长以《藏起一半的爱》为题，写了一篇短文，说了她对亲子之爱的看法，其中有这样一段，“我说对孩子要藏起一半的爱，不是说只给孩子一半的爱，不是说要减少对孩子的爱，而是说家长应理智地爱孩子，赋予爱以更广博、更深刻的内涵。我觉得，这才是家长对孩子真正的爱，真正的负责。”这段话对广大家长可能有启示。只有严爱结合，才能教育好孩子，才是对孩子真正的负责。

　　再次，要保持教育的一致。
　　
　　这是家教取得成功的重要原则，教育的一致性是指施教者对孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母双方、祖辈父辈以及家庭和幼儿园在教育上的一致性。教育取得一致就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清、无所适从，甚至形成孩子两面性等不良后果。

　　3、了解自己的孩子

　　有的家长看了不少有关科学育儿的书，但仍然教育不好孩子。学习科学育儿知识是必要的，但光有书本知识还不够，还需要了解自已孩子的特点。从一定意义上讲，每个孩子都是一本书，一本家长必读的书。作为家长，要教育好孩子，必须在掌握一定科学育儿知识的同时，读懂您的孩子这本书，即了解孩子的个性特点与发展水平，了解孩子所思所想及他的兴趣与潜能，在此基础上进行教育。比如：有的孩子自信心强，有的孩子比较自卑，对这两类孩子，家长在教育上就要有所不同。对前者，家长应在保护孩子自信心的同时，注意让孩子看到自己的不足之处；对后者，则要帮助孩子看到自己的优势与潜力，注意为孩子创建获取成功的机会，并给予适当的鼓励，以增强自信心，克服自卑感。这样根据孩子实际情况进行有针对性的教育，就会取得较好的效果。所以，家长要细心地观察孩子、了解孩子、研究孩子，在此基础上科学施教才能有效地促进孩子的发展。

　　（四）创建有利于孩子健康成长的家庭环境

　　家庭环境是影响幼儿身心健康最重要的因素。因此，家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。家庭环境包括物质环境和精神环境，在这里主要是强调精神环境的创设：

　　1、让孩子拥有一个温馨的家

　　首先，家庭成员之间，特别是夫妻双方要互敬互爱、和睦相处，孩子生活在这样的家庭中，自然会感到温馨和幸福的。如果夫妻不和，家庭中经常吵吵闹闹，孩子的心理就会感到很不安全、压抑和焦虑。一位幼儿的母亲给中央人民广播电台“专家热线”写来一封信，信中谈到他原本天真可爱的孩子，现在快四岁了，倒出现许多毛病：吮指、脾气暴躁，甚至说谎等。她不知是什么原因，也不知该如何教育。从信中还得知近年来她和丈夫不和，经常吵闹，由于她情绪不佳，对孩子教育也缺乏耐心，每当发现孩子出现上述毛病时便打骂。显然，孩子出现这种毛病是心理不健康的反映，而产生心理不健康的原因，正是由于缺少一个温馨的家庭环境和母亲不良的教养态度。

　　其次，家长要设法营造一个和谐的家庭氛围，使家庭中经常充满笑语和健康、美好的情趣。如利用假日开展家庭娱乐活动、利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充满欢乐和谐的家庭中，身心就能健康成长。

　　2、建立良好的亲子关系